Kurs maturalny z języka polskiego podstawowego online 2023/2024 - Maturalne SOS

O kursie

Kurs maturalny z języka polskiego podstawowego online 2023/2024 to kompleksowy program, który ma na celu przygotowanie kursantów do zdania matury z polskiego na 100%. W ramach kursu uczestnicy zdobędą solidne fundamenty, zrozumieją literaturę i opanują gramatykę. Przygotowaliśmy dla Ciebie kompleksowy przegląd literatury polskiej i światowej od starożytności po czasy współczesne. Czytając najważniejsze utwory, uczestnicy nauczą się interpretować teksty, rozumieć konteksty historyczne i kulturalne oraz formułować przemyślane argumenty. Kluczowym elementem kursu jest trenowanie pisania wypracowań i mówienia, elementy które są niezbędne do zdania matury.

Setki uczniów prowadzącego Pawła Ogórkiewicza, doświadczonego korepetytora i przewodnika po świecie języka polskiego, zdało maturę z języka polskiego osiągając wyniki, które otworzyły im drogę na najlepsze uczelnie w Polsce. Dzięki doskonałemu zrozumieniu nowej podstawy programowej 2023/2024 oraz dogłębnej analizie arkuszy maturalnych, kurs jest idealnie dostosowany do potrzeb uczniów.

Dla kogo jest ten kurs?

Ten kurs jest dedykowany dla tych, którzy pragną osiągnąć znakomite wyniki na maturze z języka polskiego na poziomie podstawowym. Został on zaprojektowany tak, by sprostać potrzebom zarówno tych, którzy już od pewnego czasu przygotowują się do matury, jak i tych, którzy dopiero rozpoczynają swoje przygotowania do matury. Jeśli marzysz o tym, by znaleźć się w gronie najlepszych maturzystów w kraju, ten kurs jest dla Ciebie.

Dzięki temu kursowi nauczysz się pisać przekonujące wypracowania, które spełnią wszystkie kryteria oceniania Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Zdobędziesz umiejętności niezbędne do skutecznego i pewnego siebie przystąpienia do matury ustnej, gdzie kluczem do sukcesu jest nie tylko wiedza, ale również umiejętność jej prezentacji.

Każde spotkanie w ramach kursu online zostało zaplanowane w taki sposób, by stopniowo wprowadzać Cię w tajniki literatury i gramatyki języka polskiego. Pierwsza część zajęć skupia się na teorii, druga na praktycznym wykorzystaniu wiedzy w zadaniach maturalnych, a trzecia na analizie i tworzeniu wypracowań związanych z danym tematem.

Z nami matura z języka polskiego przestanie być źródłem stresu. Zyskasz pewność siebie, umiejętności i wiedzę, które pozwolą Ci osiągnąć wymarzony wynik.

Dlaczego akurat ten kurs?

Przeanalizowałem wiele arkuszy maturalnych z języka polskiego a także całą nową podstawę programową, dzięki czemu znam kluczowe elementy, na które warto zwrócić uwagę, oraz techniki, które pomogą Ci skutecznie rozwiązywać zadania maturalne.

Podczas zajęć dostarczę Ci starannie przygotowany zestaw materiałów, który dokładnie i wyczerpująco omawia aktualną podstawę programową ustaloną przez CKE. Zawiera on wszystko, czego potrzebujesz, aby zrozumieć literaturę i opanować gramatykę języka polskiego.

W ramach zadań domowych będziesz miał okazję pisać wypracowania maturalne na tematy, które podam. Każdy kursant będzie miał możliwość napisania i przesłania wypracowań, które osobiście sprawdzę zgodnie z kryteriami CKE, a następnie odeślę z dokładnymi uwagami i sugestiami. Moje doświadczenie pokazuje, że co roku przynajmniej jeden z kontekstów które przedstawiam pojawia się na maturze.

Zachęcamy do aktywnego uczestnictwa i zadawania pytań. Jako Twój nauczyciel jestem dostępny nie tylko podczas lekcji, ale także poza nimi. Możesz liczyć na moją pomoc w każdej chwili.

Wykorzystuję sprawdzone techniki, które pomogą Ci w efektywnym zapamiętywaniu materiału z języka polskiego. Dzięki temu nauka stanie się bardziej efektywna i mniej stresująca.

Jestem z Tobą na każdym etapie przygotowań. Moje wieloletnie doświadczenie w nauczaniu języka polskiego pozwoli Ci podejść do matury z pewnością siebie i wiedzą, że jesteś dobrze przygotowany.

Od lat prowadzę zajęcia stacjonarne, a teraz pragnę podzielić się swoją wiedzą z Tobą online. Zapisz się na cotygodniowe spotkania i przekonaj się sam!

Czego się nauczysz?

Poszerzysz swoją wiedzę na temat kontekstu historycznego, filozoficznego i kulturowego różnych epok literackich, co pozwoli Ci na lepsze zrozumienie i interpretację dzieł literackich na egzaminie maturalnym
Nauczysz się pisać wypracowania, które będą zgodne z wymaganiami Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, z uwzględnieniem najnowszych zmian w formacie egzaminu
Nauczysz się jak sformułować wypowiedź argumentacyjną do matury ustnej
Zapoznasz się z wszystkimi tekstami literackimi wymaganymi w nowej formule matury z języka polskiego
Zdobędziesz umiejętność twórczego myślenia i formułowania własnych interpretacji tekstów literackich, co jest niezbędne do udzielenia poprawnych odpowiedzi na pytania związane z interpretacją na maturze
Rozwiniesz swoje umiejętności interpretacji różnych form literackich, takich jak poezja, proza i dramat, które mogą pojawić się na arkuszach maturalnych z literatury
Nauczysz się, jak radzić sobie ze stresem i presją związaną z egzaminem maturalnym
Zdobędziesz wiedzę na temat najnowszych zmian w podstawie programowej i jak te zmiany mogą wpłynąć na Twoją maturę
Poznasz strategie na efektywne przygotowanie się do matury, zarówno w krótkim, jak i długim terminie
Wspólnie z prowadzącym przygotujecie skuteczny plan powtórkowy, który pozwoli Ci przygotować się do egzaminu zupełnie bez stresu

Wstęp do epoki – ramy czasowe, przydatne zagadnienia (topos, decorum, mimesis, parabola), filozofia epoki; Jan Parandowski „Mitologia” [część I – Grecja], Homer „Iliada” (fragmenty) oraz „Odyseja” (fragmenty) – problematyka tekstów, motywy homo viator oraz konteksty. Sofokles „Antygona” – problem boskiego a ludzkiego, bohater tragiczny oraz cechy tragedii antycznej
Biblia Wprowadzenie oraz Księga Rodzaju, Księga Hioba, Księga Koheleta Pieśni nad Pieśniami, Księga Psalmów, Apokalipsa św. Jana – problematyka świata biblijnego, alegoria a symbol, motywy kulturowe

Wstęp do epoki – ramy czasowe, przydatne zagadnienia (m.in. okupacja, człowiek zlagroway a zlagrowany, holokaust), filozofia epoki
Tadeusz Borowski „Proszę państwa do gazu”, „Ludzie, którzy szli” – problematyka rzeczywistości obozowej
Gustaw Herling-Grudziński „Inny świat” – idea odwróconego dekalogu, charakterystyka obozu sowieckiego, motyw okrucieństwa, pracy oraz walki
Hanna Krall „Zdążyć przed Panem Bogiem” – cechy gatunkowe reportażu, obraz rzeczywistości wojennej

Wstęp do epoki – ramy czasowe, przydatne zagadnienia (m.in. awangarda, bohater dynamiczny, 3M), filozofia epoki
Stefan Żeromski „Przedwiośnie” – idea szklanych domów, problem dojrzewania bohatera, konflikt racji, motyw rodziny, podróży
Poezja dwudziestolecia międzywojennego – charakterystyka

Wstęp do epoki – ramy czasowe, przydatne zagadnienia (m.in. chłopomania, dekadentyzm, impresjonizm, synestezja), filozofia epoki
Stanisław Wyspiański „Wesele” – rola przedmiotu; Bronowicka chata jako centrum problemu „polskości”, symbolika zjaw i chocholego tańca
Poezja młodopolska – charakterystyka, czytać wierszem a rozumieć wiersz, poznanie środków stylistycznych i ich funkcji

Wstęp do epoki – ramy czasowe, przydatne zagadnienia (m.in. praca u podstaw, emancypacja, asymilacja), filozofia epoki
Eliza Orzeszkowa „Gloria Victis” – rola przyrody w utworze, funkcja pamięci i historii
Bolesław Prus „Lalka” – miasto kiedyś i miasto teraz, Wokulski jako pozytywista i romantyk, problem kobiety wobec emancypacji, społeczeństwo „Lalki” jako metafora drabiny społecznej
Henryk Sienkiewicz „Potop” – mit kompensacyjny a rzeczywistość, stylizacja językowa, przemiana osobowościowa Kmicica
Fiodor Dostojewski „Zbrodnia i kara” – rola zła w świecie; człowiek jako jednostka złożona, portret diabelskiego miasta – Petersburga, motyw odkupienia i funkcja znaczeniowa snu

Wstęp do epoki – ramy czasowe, przydatne zagadnienia (m.in. irracjonalizm, indywidualizm, panteizm, historyzm), filozofia epoki
Adam Mickiewicz „Romantyczność” – konflikt oświeceniowo-romantyczny, cechy gatunkowe ballady
Adam Mickiewicz „Konrad Wallenrod” – pojęcie kostiumu historycznego, rola makiawelizmu i wallenrodyzmu w utworze
Adam Mickiewicz „Pan Tadeusz” – problematyka arkadii Mickiewicza, rola tradycji, historii oraz przyrody w utworze, motyw przemiany, miłości trudnej, jak i szczęśliwej
Adam Mickiewicz „Dziady” cz. II, III – relacja światów: rzeczywistego z fantastycznym, motyw m.in. tradycji, ojczyzny, przemiany oraz miasta
Juliusz Słowacki „Kordian” – relacja młodości z okrutnym światem, pojęcia: weltschmerz, winkelriedyzm, motyw buntu, walki o ojczyznę
Juliusz Słowacki „Balladyna” – relacja świata rzeczywistego z fantastycznym, motyw kobiety, zbrodni i żądzy
Aleksander Fredro „Zemsta” – komizm słowny, sytuacyjny i postaci, rola sporu w utworze

Wstęp do epoki – ramy czasowe, przydatne zagadnienia (dydaktyzm, racjonalizm, sensualizm, utylitaryzm), filozofia epoki
Ignacy Krasicki – Satyry i bajki (wybór) – charakterystyka gatunków

Wstęp do epoki – ramy czasowe, przydatne zagadnienia (metafizyka, sarmatyzm, koncept), filozofia epoki
William Szekspir „Makbet” – motyw władzy, szaleństwa; problematyka teatru szekspirowskiego
Piotr Skarga „Kazania Sejmowe” (fragmenty), Jan Chryzostom Pasek „Pamiętniki” – motyw historii oraz państwa
Molier „Skąpiec” – charakterystyka farsy obyczajowej, problematyka Harpagona

Wstęp do epoki – ramy czasowe, przydatne zagadnienia (antropocentryzm, humanizm, arkadia), filozofia epoki
Jan Kochanowski „Odprawa posłów greckich” – motyw konfliktu, literatura wobec historii, problematyka sporu Greków i Trojan

Wstęp do epoki – ramy czasowe, przydatne zagadnienia (teocentryzm, dualizm, ars moriendi, danse macabre), filozofia epoki
„Kwiatki świętego Franciszka z Asyżu” (fragmenty), „Legenda o św. Aleksym” (fragmenty), „Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią” „Pieśń o Rolandzie” (fragmenty), „Kronika Polska” (fragmenty) – problematyka średniowiecznej mentalności, bohaterowie literaccy oraz charakter gatunkowy utworów
Dante Alighieri „Boska Komedia” – obraz piekła, motyw podróży, cechy epokowe utworu

Wstęp do epoki – ramy czasowe, przydatne zagadnienia (m.in. globalizm, socrealizm, płeć a seksualność, nowomowa), filozofia epoki
Albert Camus „Dżuma” – różne oblicza wobec zła, prometeizm, motyw miasta, choroby, pracy
Sławomir Mrożek „Tango” – świat odwróconych wartości, rewolucja obyczajowa, rola groteski, parodia „wielkich monologów”
Marek Nowakowski „Raport o stanie wojennym” (wybrane opowiadania), „Górą „Edek” (z tomu „Prawo prerii”) – obraz rzeczywistości stanu wojennego, pojęcie kapitalizmu i hipokryzji
Jacek Dukaj „Katedra” – relacja poznanego a znanego, rola katedry jako samoświadomego organizmu, motyw tajemnicy, ograniczeń jednostki
Andrzej Stasiuk „Miejsce” (z tomu „Opowieści galicyjskie”) – motyw pamięci oraz rola człowieka wobec historii, przeżyć i wspomnień
Olga Tokarczuk „Profesor Andrews w Warszawie” (z tomu „Gra na wielu bębenkach”) – obraz rzeczywistości stanu wojennego, absurd rzeczywistości, funkcja snu
George Orwell „Rok 1984” – słownik orwellowskich pojęć, świat antyutopii, motyw władzy, jednostki wobec systemu oraz miłości